CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE BEST PRACTICE DI LAN SCOLASTICHE 2002-03

La valutazione è avvenuta diversificando i criteri per tipologie di scuola:

• Direzioni Didattiche
• Istituti di I grado
• Istituti Comprensivi
• Licei e Magistrali
• Istituti di Istruzione Superiore
• Istituti Tecnici e Professionali

Richieste comuni per tutte le tipologie

• Esistenza di rete locale
• Utilizzo della rete da parte degli studenti
• Presenza della descrizione dell'utilizzo didattico della rete, descrizione che era possibile immettere solo dopo aver concluso la compilazione del questionario stesso
• Presenza di un responsabile di rete
• Accesso centralizzato ad Internet

Richieste specifiche per le diverse tipologia di scuola:

Rapporto massimo n. PC- in-rete/n. studenti della scuola, rispettivamente pari a:

• 1/20 nelle Direzioni Didattiche
• 1/15 negli Istituti di I grado:
• 1/15 negli Istituti comprensivi
• 1/12 nei Licei
• 1/7 negli Istituti di Istruzione Superiore
• 1/ 7 negli Tecnici e Professionali

Presenza di almeno un server per la convalida accesso studenti:

• Solo per scuole secondarie superiori

Hanno superato tali criteri 180 scuole.

Sono stati successivamente applicati criteri che premiassero elementi di qualità e penalizzassero inconguenze nella descrizione.

Fra gli elementi di qualità:

• presenza ed utilizzo di un piano di sicurezza e di una policy,
• collegamento di tutti i locali della scuola,
• collegamento di più plessi, nel caso di una scuola multi-plesso
• preenza di particolarità o novità: connessioni wireless, banda larga, uso di software open source

Particolare attenzione è stata data alla parte del questionario che descriveva l'utilizzo della rete a scuola. Le scuole, che non avevano compilato tale parte non sono state pubblicate.

Le scuole pubblicate sono raggruppate per tipologia.