| DATI GENERALI |
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Informazioni
scuola |
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Codice |
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atri010001 |
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Nome
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A.
CASTIGLIANO |
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Compilatore del
questionario |
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Nome
e Cognome |
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Doriano Azzena |
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E-mail |
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doriano.azzena@istruzione.it |
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sito
Web |
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http://www.ipsiacastigliano.it |
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Telefono |
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0141352984 |
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DOMANDE DI CARATTERE
GENERALE |
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La scuola ha una
propria rete locale |
SI
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La filosofia
di impiego Descrivere l'impatto curricolare, l'eventuale uso
extracurricolare, le modalità di fornitura di eventuali servizi di
supporto. |
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Alcuni laboratori sono aperti al territorio in orario
extracurricolare (pomeriggio) e si tengono attività varie che vanno
dalla navigazione (gratuita) ad attività di formazione (corsi ECDL,
reti, linux base, linux avanzato). Alcune convenzioni con EE.LL.
prevedono formazione presso codesti laboratori di personale delle
rispettive Amministrazioni. Impegno orario 15 ore
settimanali/laboratorio.
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Percorso di
implementazione Indicare idee guida, responsabilità, processi
e soluzioni organizzative (In particolare: come è stato coinvolto il
dirigente scolastico ed il corpo docente…) |
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L'esperienza di alcuni docenti ha permesso la progettazione
della rete senza l'intervento di esperti esterni. La collaborazione
degli studenti del IV e V anno dell'indirizzo telecomunicazioni
(stage formazione lavoro) ha contribuito al cablaggio, al collaudo,
alla configurazione delle postazioni client. I server sono stati
predisposti da personale docente. Nel corso degli anni la rete si è
evoluta e sono cambiati alcuni Dirigenti, nessuno di loro ha
ostacolato lo sviluppo (alcuni lo hanno favorito), i docenti, prima
indifferenti, ora chiedono formazione e spazi per poter lavorare con
le classi. |
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Soluzioni
organizzative Specificare quali figure professionali sono
state individuate… Dove sono state reperite… Come sono attualmente
gestite e retribuite…) Descrivere le modalità di accesso (libero,
regolamentato, con una policy…) |
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Le
figure sono state reperite all'interno della scuola e collaborano
prevalentemente come volontariato. A fine anno viene riconosciuto un
compenso forfettario tramite il fondo di istituto. L'accesso
curricolare è regolamentato dall'orario, quello extracurricolare è
libero e assistito da docenti (non necessariamente di area
tecnico/scientifica). |
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Punti di
forza e punti di debolezza |
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Forza: utilizziamo personale interno e questo capitalizza la
conoscenza del contesto, consente risparmi e flessibilità, produce
crescita culturale/tecnologica. - Debolezza: l'assenza di una figura
che svolge a tempo pieno l'attività di network administrator produce
soluzioni temporanee ai vari problemi che si presentano.
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