| DATI GENERALI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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La scuola ha una
propria rete locale |
SI
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Modalità di
finanziamento Specificare entità , fonte e modalità di acquisizione. (la realtà che la scuola è riuscita a mettere in piedi da cosa deriva… Evidenziare, se esistono: collegamenti con enti di ricerca, tessuto industriale, collaborazione con enti locali, Associazioni, interventi o supporto di gruppi di genitori, altro) |
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Finanziamento come diritto allo studio elargito da
amministrazioni comunali e progetto tecnologie didattiche del MIUR.
Il valore complessivo delle postazioni informatiche nei tre plessi è
di circa 90000 euro. Modalità d'acquisizione: gara d'appalto e
assistenza da parte di azienda di fiducia. Collaborazione con il
comune di Monticello Brianza.
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Modello
d'uso Specificare dimensionamento dell'utenza effettiva (n. di studenti/n. di docenti, n. di classi, n. di ore di utilizzo settimanale, etc) e modalità di fruizione di eventuali servizi offerti. |
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Formazione: tutte le classi (29 per un totale di 631 alunni)
utilizzano le aule di informatica per almeno un modulo (50 minuti)
alla settimana. Inoltre alcune attività di laboratorio prevedono
l'uso costante o saltuario dei computer. Alcuni docenti seguono
corsi online. Valutazione: è informatizzato il sistema di
valutazione di ciascun alunno. Complessivamente utilizzano i
supporti informatici il 100% degli alunni e un 1/3 dei docenti.
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La filosofia
di impiego Descrivere l'impatto curricolare, l'eventuale uso extracurricolare, le modalità di fornitura di eventuali servizi di supporto. |
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Offerta informatica costante e diffusa, differenziata per
anni. Utilizzo supporti per attività di laboratorio sia costante che
saltuario. Aggiornamento e formazione dei docenti. I fase di
realizzazione pagina web con servizi per l'esterno.
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Percorso di
implementazione Indicare idee guida, responsabilità, processi e soluzioni organizzative (In particolare: come è stato coinvolto il dirigente scolastico ed il corpo docente…) |
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Dirigente scolastico: organizza, incentiva, predispone il
programma dei piani d'acquisto e di utilizzo delle strutture
tecnologiche; sceglie il personale; indirizza i corsi formativi
Prospettive: ampliare il servizio per l'utenza esterna (famiglie e
scuole esterne) e creare collegamenti con centri di formazione e
università |
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Soluzioni
organizzative Specificare quali figure professionali sono state individuate… Dove sono state reperite… Come sono attualmente gestite e retribuite…) Descrivere le modalità di accesso (libero, regolamentato, con una policy…) |
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Docenti: responsabili servizi e attività tenologica;referenti
specifici dei vari progetti: valutazione qualità e formazione.
Retribuzione. su progetto con fondo di istituto. Accesso: libero per
postazioni docenti/ata, regolamentato per alunni
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Punti di
forza e punti di debolezza |
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Debolezza: formazione di base estesa a tutto il personale
Forza: progetti di formazione con relativa certificazione in
collaborazione con ECDL.
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