L'Istituto è stato il primo nella regione ad istituire il corso per periti in informatica. I finanziamenti per l'acquisto delle attrezzature sono stati per la maggior parte di origine ministeriale e solo per piccolissime acquisizioni di altra natura, contributi di associazioni o altre Pubbliche Amministrazioni (Comune, Provincia, Camera di Commercio fondazioni varie). L'istituzione scolastica interagisce con il tessuto socio economico circostante intrattenendo rapporti e talvolta fornendo il proprio Know- how per corsi di aggiornamento, conferenze, manifestazioni proposte da altri Enti od associazioni.

L'Istituto Statale d'Istruzione conta 855 allievi con un corpo insegnante di 140 unità, per un totale di 47 classi. In totale funzionano 38 laboratori, tutti in parte od in toto informatizzati, e, tra questi 9 tra informatica e sistemi informatici, connessi in vario modo tra loro anche con collegamenti in fibra ottica per un impiego medio di 30 ore su 36 massime settimanali. Oltre all' attività di utilizzo curricolare dei laboratori medesimi, questi vengono impegnati per corsi specializzati di disegna (CAD meccanico, elettronico, civile), ed altro in orario pomeridiano.

L'alfabetizzazione informatica, finanziata in parte con i progetti "1A" ed "1B", ha coinvolto un sempre maggior numero di docenti, anche di materie non scientifiche ed ha portato fin dal 1998 alla formazione di un centro di servizi multimediali (10 PC tutti collegati ad internet con servizi aggiuntivi vari) a disposizione degli insegnanti per le arttivita di aggiornamento, consultazione e di supporto alla didattica.

Dall'apertura dei corsi di informatica, si è passati dall' idea del laboratorio a sé stante a quella di struttura in rete. Prima dei singoli laboratori, originariamente strutturati come contenitori di singoli personal computer, ed oggi pensati parte di una rete che coinvolga l'intero Istituto, con la formazione di un'intranet che permetta tutta una serie di srvizi, posta elettronicaper ogni docente, circolari di servizio in linea... Il Dirigente ed il corpo docente si sono fatti promotori di tale evoluzione o attraverso la normale prog. didattica o mediante lo sviluppo di appositi progetti, ultimo quello della formazione e manutenzione di un Intanet d'Istituto che coinvolge 10 tra insegnanti e tecnici.

Le figure professionali coinvolte a vario titolo nello sviluppo delle tecnologie informatiche e multimediali sono insegnanti delle materie specifiche, ingegneri e periti informatici ed elettronici, e per la parte riguardante gli acquisti delle attrezzature o la fornitura di particolari impianti l'Ufficio Tecnico dell'Istituto. Le modalità operative sono sin qui state quelle del lavoro su progetti con la definizione di volta in volta degli obiettivi da raggiungere.

La facilità nel reperire, all'interno dell'Istituzione Scolastica, personale tecnicamente preparato per la progettazione lo sviluppo e la didattica, nonché la manutenzione delle attrezzature ed apparecchiature informatiche rappresenta punto di forza per le attività. Punti di debolezza sono il reperimento delle risorse economiche e la natura degli spazi, non pensati, vista l'età dell'edificio, per l'uso come laboratori di informatica.